近日，網(wǎng)紅攝影師鹿道森自殺一事上了熱搜，隨之被曝光的還有鹿道森自殺前的遺書，顯示他小時(shí)候留守兒童，聽話乖巧懂事有禮貌，卻遭遇校園霸凌。也有人認(rèn)為或許校園霸凌才是他抑郁癥的原因，一時(shí)間，校園霸凌話題引發(fā)網(wǎng)友唏噓。
父母都希望看到自己孩子能夠與小伙伴開心的玩耍，這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到與人相處的樂(lè)趣，身心健康發(fā)展也能得到提升。但是，并不是所有的孩子都那么合群，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子經(jīng)常離群索居，甚至總是成為其他孩子孤立和欺負(fù)的對(duì)象，當(dāng)出現(xiàn)這些情形的時(shí)候，家長(zhǎng)可能又該如何是好？
有哪些特質(zhì)的孩子容易被受欺負(fù)？
1、膽小怕事的孩子
這些孩子本身膽小怕事，一旦被欺負(fù)，經(jīng)常逆來(lái)順受，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去反抗。還有就是礙于面子，也不愿意向老師和家長(zhǎng)反映，這樣就助長(zhǎng)了其他孩子的囂張氣焰，習(xí)慣性地被其他孩子欺負(fù)。
2、身體瘦弱的孩子
恃強(qiáng)凌弱是許多熊孩子的本性，孩子相對(duì)弱小，就很容易成為別人的欺負(fù)對(duì)象。對(duì)于孩子而言，相對(duì)瘦弱的身體，即使反抗過(guò)，也會(huì)遭受進(jìn)一步的欺凌，所以，只能隱忍。
3、被過(guò)度保護(hù)的孩子
很多父母喜歡幫孩子解決任何問(wèn)題，對(duì)于孩子的要求有求必應(yīng)，孩子一旦遇到難題，根本不去培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，所以，父母一旦不在身邊，孩子不知道如何處置人際關(guān)系，容易成為其他孩子攻擊的對(duì)象。
4、性格孤僻的孩子
性格孤僻的孩子，不喜歡與人交往，很少有人喜歡和他交朋友，對(duì)于不是朋友的小伙伴來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是欺負(fù)的最好對(duì)象。
一些錯(cuò)誤的反擊行為
1、以暴制暴
面對(duì)孩子被欺負(fù)的情況，一些家長(zhǎng)主張采取以牙還牙以暴制暴的方式，別人怎么罵你你就怎么罵回去，別人怎么打你你就原樣打回去。
這樣的處置方式，只能激化孩子們之間的矛盾，而且沒(méi)有讓孩子學(xué)會(huì)正確處置爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的方法，而且容易讓孩子形成錯(cuò)誤的世界觀，可能會(huì)毀了孩子的一生。
2、逃避隱忍
當(dāng)孩子被欺負(fù)后，向家長(zhǎng)告狀，有些家長(zhǎng)總是采取息事寧人的態(tài)度，覺(jué)得小孩子之間打打鬧鬧很正常，沒(méi)有給予足夠的重視。
有些家長(zhǎng)告知孩子，不就是被欺負(fù)一下嗎，你有沒(méi)有少了什么東西。或者告訴孩子，我們不要和罵人打人的小朋友玩，以后離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是，小朋友之間發(fā)生矛盾是經(jīng)常性的事情，只要發(fā)生矛盾就絕交，那孩子哪里還能有朋友。
3、責(zé)難對(duì)方家長(zhǎng)
向老師和家長(zhǎng)告狀，這是許多孩子受到欺負(fù)后的第一反應(yīng)，家長(zhǎng)知曉孩子被欺負(fù)后，由于心疼自己孩子，馬上找到老師，要求處置同學(xué)，或者找到對(duì)方家長(zhǎng)，數(shù)落對(duì)方孩子的種種不是，要求對(duì)方好好教育之類。
殊不知，孩子由于缺乏成熟處置事情的能力，有些矛盾屬于正常，動(dòng)輒找老師和家長(zhǎng)，會(huì)讓對(duì)方家長(zhǎng)下不了臺(tái)。更關(guān)鍵的是，對(duì)于自己家孩子如何應(yīng)對(duì)這種情況，并沒(méi)有幫助。
遇到欺負(fù)，孩子能做什么？
1、勇敢說(shuō)不
熊孩子大都屬于欺軟怕硬性，你越是表現(xiàn)出懦弱，越能激發(fā)起他們欺負(fù)的欲望。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)不、嚴(yán)詞拒絕的能力，在遇到欺負(fù)的時(shí)候，首先不要退縮，挺直腰桿告訴對(duì)方，這樣的行為是錯(cuò)誤的。
其實(shí)，對(duì)于許多熊孩子而言，他們也知道欺負(fù)他人是不道德的行為，只是沒(méi)有被制止，他們不會(huì)及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同時(shí)要告訴孩子，如果認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境不安全，一定要選擇繞開而不是心存僥幸甚至湊熱鬧地去看，要保證自己的生命安全。
2、尋求幫助
很多欺負(fù)事件的發(fā)生，其實(shí)并沒(méi)有什么原則性的問(wèn)題，只是一些小摩擦或者是好奇心使然。只要有人出面制止，欺負(fù)事件自然就會(huì)終止。
所以，一定要告知孩子，如果被欺負(fù)了，一定要告知老師和家長(zhǎng)。當(dāng)然，當(dāng)家長(zhǎng)知曉后，并不是需要馬上幫孩子出頭，去找對(duì)方孩子或者家長(zhǎng)理論。而是通過(guò)一些合適的方法，盡量避免甚至杜絕欺負(fù)事件的再次發(fā)生。
3、廣交朋友
孤單的孩子，總是容易成為其他人攻擊的目標(biāo)，因?yàn)閯?shì)單力薄，而如果孩子能夠結(jié)交到一些朋友，能夠經(jīng)常在一起玩耍，在旁人看來(lái)，輕易地去挑戰(zhàn)一個(gè)群體，絕不是一個(gè)好主意，所以，孩子被欺負(fù)的概率就會(huì)變得相當(dāng)小。所以，鼓勵(lì)孩子多交幾個(gè)朋友，可以讓他不再受欺負(fù)。
4、強(qiáng)壯起來(lái)
讓孩子放下書本、放下電視、放下手機(jī)，去跑步、去打球、去游泳，一個(gè)強(qiáng)壯的身體，不僅可以增強(qiáng)身體的免疫能力，而且還可以增強(qiáng)孩子的自信。
當(dāng)一個(gè)孩子在集體中，總是充滿著活力，表現(xiàn)出優(yōu)異的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力時(shí)，無(wú)形中會(huì)傳遞給其他孩子這樣一個(gè)信息：我是一個(gè)強(qiáng)壯的孩子，我可以應(yīng)對(duì)各種困難。身材瘦小可能屬于先天遺傳，但是運(yùn)動(dòng)能力的展示，完全可以震懾那些潛在的欺負(fù)者。
