半島傳媒旗下卓越早教網(wǎng)，在青島市教育局指導(dǎo)下，啟動(dòng)青島市首屆學(xué)前教育風(fēng)采網(wǎng)絡(luò)展，作為此次活動(dòng)的一部分，卓越早教網(wǎng)策劃制作大型網(wǎng)絡(luò)節(jié)目——卓越早教網(wǎng)學(xué)前教育大咖秀，邀請(qǐng)島城知名幼兒園園長(zhǎng)、早教專家做客直播間，分享育兒經(jīng)驗(yàn)、溝通技巧、親子閱讀、早期智力開(kāi)發(fā)等知識(shí)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)科學(xué)、權(quán)威、實(shí)用又接地氣的孩子教育和親子關(guān)系指導(dǎo)。
本次節(jié)目我們邀請(qǐng)了青島廣和幼教集團(tuán)副主席兼市北區(qū)御園智慧園劉偉園長(zhǎng)，和我們一起分享如何培養(yǎng)小班寶寶的交往能力。
幼兒的交往能力并不是與生俱來(lái)的,而是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)逐步發(fā)展的，幫助孩子建立良好的人際關(guān)系：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系非常重要。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆幼钤缃佑|的社會(huì)群體，良好的親子關(guān)系會(huì)使幼兒產(chǎn)生歸屬感。家庭成員之間要互相信任、互相尊重，保持一種和諧的家庭氛圍，這樣有利于孩子產(chǎn)生與人交往的愿望。建立和諧的其親子關(guān)系，家長(zhǎng)可以嘗試這樣做：
對(duì)于不愿意交往的幼兒，家長(zhǎng)要及早對(duì)其進(jìn)行“心理斷乳”。也就是說(shuō)，家庭不應(yīng)事事以幼兒為中心，而應(yīng)“人人平等”，這樣有助于他們產(chǎn)生同伴交往的動(dòng)機(jī)，而且是促進(jìn)其獨(dú)立性發(fā)展的“關(guān)鍵策略”。實(shí)踐證明，及早進(jìn)行“心理斷乳”，也有助于縮短幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)產(chǎn)生的“分離焦慮”時(shí)間。
真實(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)交往的最好方式，在家長(zhǎng)家人就是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)最需要做的是給孩子做出好的榜樣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成人不需要強(qiáng)加給孩子怎樣做，更不要給孩子貼上標(biāo)簽，只要父母每次都做到了，總有一天，孩子也會(huì)去做的。當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候。及時(shí)地給予肯定，久而久之，就能夠幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)交往好習(xí)慣了。
游戲活動(dòng)的趣味性、互動(dòng)性以及開(kāi)放性會(huì)更好的促進(jìn)親子間的互動(dòng)交往，親密的親子關(guān)系只有在自由寬松的游戲中才能建立。因而家長(zhǎng)一定要在家中和幼兒園組織和多參與一些有趣的親子游戲，如：“大手拉小手”、“協(xié)力游戲”、“夸夸爸爸、媽媽”等，在親子游戲中充分的與孩子合作、交流，這種健康的交往方式會(huì)直接影響幼兒在幼兒園的交往發(fā)展。
孩子入園后，會(huì)在老師和家委會(huì)的組織下開(kāi)展一些家園互助小組活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅可以幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作同時(shí)也給家長(zhǎng)提供了交往的機(jī)會(huì)。不同的家庭互動(dòng)交往同時(shí)也會(huì)增加孩子與家庭之間，與同伴之間的交往空間和機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子與同伴交往，在交往中養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣，增強(qiáng)交往能力。
良好的師幼關(guān)系可以讓幼兒在關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重、信任中獲得安全感，形成自尊、自信的良好品質(zhì)。在幼兒園里老師可以嘗試這樣做：
擁抱是最能體現(xiàn)愛(ài)的一種方式，這種身體的接觸會(huì)使相擁雙方產(chǎn)生一定的認(rèn)同感，每天早晨入園時(shí)，園長(zhǎng)和班級(jí)老師要主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?、呼喚他們的小名，蹲下?lái)輕輕的擁抱、親親幼兒的臉蛋，通過(guò)撫摸、擁抱等肢體語(yǔ)言拉近與幼兒之間的情感距離、溫暖幼兒身心，這樣能讓幼兒獲得安全感和精神上的安慰。
對(duì)于性格內(nèi)向、膽怯的幼兒老師要多加關(guān)注和陪伴，每天鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，也可送句悄悄話或者與孩子有個(gè)美好的約定，時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)心，時(shí)刻感受老師在身邊陪伴他們。
同伴交往對(duì)幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)有著極為重要作用，幼兒園和家庭應(yīng)該為孩子提供充分的時(shí)間讓他們一起游戲、一起開(kāi)展各種需要互動(dòng)合作的活動(dòng)，讓他們在互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)交往的技能。
無(wú)論是大孩子還是小孩子都喜歡彼此牽著手一起外出活動(dòng)，一起游戲，這種溫情是幼兒交往能力發(fā)展的一種有效途徑。家長(zhǎng)、老師可以創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)多帶孩子去串門、到社區(qū)尋找伙伴、到其他班級(jí)找伙伴等等，讓孩子主動(dòng)與哥哥姐姐拉手、與弟弟妹妹拉手，在互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)和老師可鼓勵(lì)孩子自找一個(gè)空間與自己的小伙伴說(shuō)說(shuō)“悄悄話”，將自己心中的小秘密向喜歡的小伙伴表達(dá)出來(lái)，充分感受交往的樂(lè)趣。
這也是提高幼兒社交地位的策略。幼兒往往崇拜能力比自己強(qiáng)的人，對(duì)于這樣的同伴他們也很少產(chǎn)生欺負(fù)的動(dòng)機(jī)。因此，在業(yè)余時(shí)間教孩子一些技能，如折紙、變魔術(shù)等，有助于他們“震懾”住喜歡欺負(fù)人的同伴。
小班幼兒的交往學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要家長(zhǎng)與幼兒園密切配合，目標(biāo)一致，只要家園密切配合定會(huì)讓幼兒在健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，產(chǎn)生自我價(jià)值認(rèn)同感。
愿我們每一個(gè)寶寶都能在交往中獲得快樂(lè)，在交往中結(jié)交好朋友、好伙伴，在交往中形成良好的社會(huì)性，為將來(lái)一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
接下來(lái)，卓越早教網(wǎng)還會(huì)邀請(qǐng)更多島城知名幼兒園園長(zhǎng)、早教專家做客直播間。一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)、溝通技巧、親子閱讀、早期智力開(kāi)發(fā)等知識(shí)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)科學(xué)、權(quán)威、實(shí)用又接地氣的孩子教育和親子關(guān)系指導(dǎo)！
敬請(qǐng)期待！
