一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)了的小女孩，聰明伶俐，周圍的鄰居都很喜歡她。但是最近母親卻發(fā)現(xiàn)孩子的性情發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在同學(xué)之間說(shuō)話越來(lái)尖刻，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系也不好，只要有其他同學(xué)在某一方面做得比她好，得到了老師的表?yè)P(yáng)，她就會(huì)挖苦別人，還很生氣的否認(rèn)這一點(diǎn)。媽媽為此大為震驚，不明白孩子怎么會(huì)變成這樣。當(dāng)媽媽得知孩子即鏡子的理論后，媽媽有所醒悟，平常多抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通，聊聊學(xué)習(xí)、學(xué)校的事情。同時(shí)，自己的壞脾氣和愛(ài)教育別人的壞毛病也改正了許多，漸漸地，乖巧懂事的那個(gè)女兒又回來(lái)了。
如果我們把目光集中在孩子不盡如人意的地方，盯著他們的“缺點(diǎn)”，不停地的提醒、批評(píng)、監(jiān)督，我們等于告訴孩子：“你不行，如果沒(méi)有我告訴你，指導(dǎo)你，你什么也做不了。“同時(shí)這樣也為孩子做了反面的教材，讓孩子對(duì)其他人也這樣。 當(dāng)我們?cè)谝灰夤滦械匾蠛⒆幼兂勺约合Ｍ哪菢拥耐瑫r(shí)，為什么不反過(guò)來(lái)想一想，我們作為家長(zhǎng)，自己需不需要改變？我們一直在規(guī)定孩子的行為，那我們自己的行為方式有沒(méi)有存在問(wèn)題呢？ 態(tài)度 決定未來(lái) 爸爸看到女兒玩游戲，不是責(zé)備、就是呵斥，結(jié)果女兒越來(lái)越沉溺。事實(shí)上，爸爸粗暴的干涉，強(qiáng)化了女兒玩游戲的意識(shí)。女兒學(xué)習(xí)成績(jī)下降，爸爸非?？鄲?。 后來(lái)，爸爸漸漸改變了他的做法。即使孩子回家第一件事就是玩游戲的時(shí)候，爸爸也是心平氣和的提醒孩子。爸爸的種種改變讓孩子羞愧不已。事后孩子說(shuō)道：在我最沉迷的時(shí)候爸爸沒(méi)有對(duì)我放任不理，也沒(méi)有對(duì)我棍棒相加。他給予我的是理解，是尊重，我為了爸爸也一定要好好學(xué)習(xí)，決不能讓爸爸失望。可是如果爸爸還是像之前一樣對(duì)我吼，那么即便他說(shuō)的是對(duì)的，我也不想聽(tīng)。即便他用任何事情來(lái)說(shuō)我，哪怕是我的前途，我依舊會(huì)跟他作對(duì)的。 著名的英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞說(shuō)道：家庭教育，實(shí)際上就是父母與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。把孩子比作家庭的一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂(lè)，他也快樂(lè)；你煩躁，他也煩躁…… 而恰恰有了這面鏡子，父母?jìng)兙涂梢悦靼啄睦锊蛔?，就可以提高?span style="margin: 0px; padding: 0px; line-height: 25.6px; font-size: 14px; word-wrap: break-word !important; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important;">完善自己。同時(shí)，父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長(zhǎng)的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無(wú)形中產(chǎn)生了效果。 一個(gè)小學(xué)生，他沒(méi)有能力理順內(nèi)心的那些糾結(jié)，也沒(méi)有能力化解內(nèi)心的疙瘩，更談不上改變自己。而父母是孩子的人生導(dǎo)師，是孩子效仿的對(duì)象，必須先調(diào)整父母才能調(diào)整孩子，必須通過(guò)改變父母才能改變孩子。 “野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這就是真理。 父的關(guān)系問(wèn)題，會(huì)反應(yīng)在孩子的身上。 父母之間的關(guān)系，包括了夫妻間的關(guān)系及親子間的關(guān)系。雖然每個(gè)孩子出現(xiàn)的狀況、細(xì)節(jié)有所不同，但從許多家庭個(gè)案中我看到： 2．當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結(jié)交壞朋友時(shí)，他所反映的往往是父母雙重標(biāo)準(zhǔn)、夫妻關(guān)系分裂、在家中缺乏歸屬感。 孩子就像家庭的一面鏡子，會(huì)真實(shí)反映出家中的情況，其中最直接反映出的是父母的“身教”，因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿父母的言行及如何互動(dòng)，所以身教重于言教，這是眾所周知的道理。你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常?？梢月?tīng)到、看到自己的言行。
1．當(dāng)孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定、有抵觸性情緒時(shí)，他反映的很可能是父母間夫妻關(guān)系的失衡或模糊。
3．當(dāng)母親的位置缺席時(shí)，孩子容易空虛憂郁、焦慮緊張、較優(yōu)柔寡斷，也比較容易發(fā)生人際關(guān)系問(wèn)題，難以表達(dá)自己，也難與人連接。
4．當(dāng)父親的位置缺席時(shí)，兒子很容易發(fā)生成癮行為，例如沉迷于電玩、抽煙、喝酒、吸毒；女兒則很容易發(fā)生早熟、暴食或厭食癥、對(duì)成年男子有興趣、期待有人保護(hù)。
5．當(dāng)父母一方或雙方想離開(kāi)家或死去時(shí)，孩子在潛意識(shí)里會(huì)接收到這個(gè)信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險(xiǎn)等方式反映，嚴(yán)重者甚至?xí)劳觯驗(yàn)樗麄冃⌒〉男撵`里幻想著：“我代替你走，這樣你就可以留下來(lái)”或是“我會(huì)跟著你一起走，這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)”。給孩子最好的 小建議
